巴波沙中葡小學原址改建 新學年運作 鄭觀應公校弘揚革新重教

巴波沙中葡小學原址改建 新學年運作

鄭觀應公校弘揚革新重教

九月新學年起，由教青局設立的鄭觀應公立學校正式運作，該校是由巴波沙中葡小學原校址改建，首階段開設幼稚園至小學三年級共六個級別。教青局稱，以鄭觀應之名作為新公立學校校名，旨為發揚鄭觀應“革新”、“重教”理念，體現澳門特色。新公校會以新思維和創新的管理方式創建成“一條龍學校”，努力實現“四大目標”；還以普通話為主要教學語言，仍保留現有公校“三文四語”的教學特色。

校名體現澳門特色

《政府公報》昨刋登了行政長官上述批示。內容指於巴波沙中葡小學原址設立的鄭觀應公立學校，將於九月新學年正式運作，同期撤銷巴波沙中葡小學。新公校將根據適用法例實施各階段正規教育，學校領導機構由一名校長和三名副校長組成；校長及副校長任期兩年，但委任以編制外合同或散位合同方式獲任用的人員擔任校長或副校長職務時，任期不得超過合同所訂期限。校長及副校長薪俸分別等同處長和組長薪俸，在校長不在或因故不能視事時，由教青局長從該校副校長中指定一人代任。

同時，校長及副校長有權減少或豁免授課時數，因執行其他職務而獲減少授課時數的規定，載於學校的運作規定內。學校其他組織架構及運作規定由社會文化司司長批示核准，該批示須公佈於政府公報。

教青局負責人昨接受查詢指出，以鄭觀應之名作為新公校校名，因鄭觀應是我國近代著名的維新派思想家、實業家，是澳門歷史和文化上的重要人物，其著作《盛世危言》非常重視教育，認為“富強之基”應首重“學問”，學校乃“造就人才之地”和“治天下之大本”，洋溢着愛國、救國的激情。以其名作校名，意在發揚鄭觀應“革新”、“重教”的理念，校名也易於公衆接受，體現澳門特色。

每學年向上擴一級

據介紹，原址改建的新公校約花費四千萬元，將開設幼稚園至小學三年級共六個級別，每級設一班，每班廿五人或以下，初步以每學年向上擴展一級的速度，預計至二○一五／一六學年推出中學教育，不排除因整體教育發展加快進度。其一大特色是以普通話為主要教學語言，將保留現有公校“三文四語”的教學特色，並着重發展閱讀素養、培養創意思維等。新校有計劃實踐“成為溫馨的家”、“打造成展現才藝、實踐理想的舞台”、“成為實踐全人教育的場所”和“培養學生面向未來的能力”四大目標。

新校配有教師九點五名（含兼職），當中三名從其他私校投考入職，師資要求與普通公校一致。至現時為止，獲錄取的學生約一半自原巴波沙中葡小學轉入。今後將繼續招收融合生，局方重申無阻學校培養高素質一流人才的目標。新校還將重點從小培養學生閱讀能力和寫作興趣，着重培養藝術素養，增強師生互動，強調家校合作。課程設置會體現本澳新一輪課程改革的要點。

本報記者 許文權 報道

教育界歡迎新教學模式

凸顯鄭氏理念創鮮明辦學特色

鄭觀應公立學校既以普通話作為主要教學語言，又強調保留“三文四語”的辦學特色，此模式具試驗性。中華教育會理事長何少金表支持，認為不管官校或私校都應在教育領域上與時俱進，有新的嘗試；冀局方進一步就該校辦學模式與理念、目標等，向公衆尤其教育界宣傳推廣，深化各界認知。非高等教育委員會委員、歷史教育學會會長林發欽則期望，該校能建立與鄭觀應有關的辦學特色和校園文化。

何少金表示，教育事業要發展，就應適時改革，官校或私校都應在此領域發揮作用，共同努力。以鄭觀應命名的公立學校將投入運作，教育界甚為期盼，也相當關注該校未來的辦學模式與理念、目標等，教育界觀望該新校未來的發展。期望局方加強有關方面宣傳，在公帑運用上增大透明度，嚴格審批資源，配合“陽光政府”的施政理念。該校未來如何穩定師資隊伍，積極保留現有公校“三文四語”的特色，以及強化普通話教學，值得關注。

此外，林發欽指出，鄭觀應是我國近代著名的思想家，鄭氏家族較長時間居住澳門，與澳有密切的關係。繼文化局完好保育世遺建築鄭家大屋後，教青局又以鄭觀應之名作為新公校校名，適時且富歷史文化意義。

他認為，回顧澳葡時代，澳門公立學校多以與葡萄牙文化有關的名字來命名；回歸後，新成立的公立學校以與中國文化有關的名稱來命名，理所當然。某角度看，除具文化意義外，還多了一層政治意義，更能彰顯澳門中西共融的城市格局。新公校一旦以鄭觀應命名，即使學校本身與鄭觀應沒有任何直接聯繫，但將來的辦學宗旨、發展方向、課程特色、教學方法、學校文化等，也應考慮鄭觀應的人物特點與時代背景，否則失去應有的意義。

他指出，該校應聯繫到鄭觀應的人物特色，建立起相應的辦學特色和校園文化。如突出中文教學，重視中國歷史文化教育，着力培養學生愛國愛澳的鄉土情懷，注重培養學生獨立思考的能力和批判性思維等，從而建立鮮明的辦學特色。