做個懂得投資的家長 ——虎媽VS經濟學家Bryan Caplan

做個懂得投資的家長

——虎媽VS經濟學家Bryan Caplan

美國耶魯大學華裔敎授蔡美兒在大半年前提出的一套“虎媽”理論，鼓勵家長要培養出將來具競爭力的小朋友。要達到此目的，除了要監督孩子的學業成績，更強調課後活動的鋪排亦是影響小孩日後成功與否的重要因素。

蔡敎授的育兒方式引起強烈的回響。筆者認為，因應地區文化的差異、資源分配的不同，確實會為這些敎學方法帶來不同的詮釋。然而，這邊廂仍然討論得不絕如縷之際，那邊廂又有另一位美國維吉尼亞州喬治梅森大學的著名經濟學家Bryan Caplan表示，根據他剛剛完成的一項硏究顯示，當家長敎育孩子的時候，應該多扮演一個從旁輔助、引導實踐的角色(Backseat)；而且，他強調最重要的是，放棄讓小孩經常處於在溫室環境中成長的敎導想法。

Bryan Caplan是一名擁有一對八歲雙胞胎及一個一歲小孩的爸爸。在他最近發表的著作《Selfish Reasons to Have More Kids: Why Being a Great Parent is Less Work and More Fun than You Think》中，指出現今的父母過於支配小孩的發展路向，根本不可以談得上是培育小孩子們的天資和特質。還有，在Bryan Caplan的其中一個硏究結果顯示，強制性地要求小孩去學習樂器，參與不同的運動項目，以及五花八門的敎學學習小組，對於小孩子長大後的影響並不是想像中那麼大。他建議家長應多留意孩子的興趣，多運用開放式敎育模式(Serenity Parenting)取代我們普遍可見的投資式敎育模式(Investment Parenting)。在同一硏究中，另一結果亦指出家長多跟小孩子互動，可以提高孩子們的智能發展，不過，結果亦顯示，隨着小孩年齡的增長，效果亦相對地減少。

筆者相信，現今作為年輕爸媽的一群，可能在他們的寳寳還沒出世時，已經開始趕緊打聽城中出名的鋼琴老師、看過了無數的育兒參考書，以及在那些敎育中心的Play Group報名時間，務求可以完美地塡滿小孩的周末時間表。不難想像，現在的家長對各類兒童敎育理論都相當熟識。可是，筆者眞誠地希望家長們明白，各門各派中都有他們長處，同樣的每一套育兒理論也有它的不足之處。誠然，家長們更加應該要認眞思考和細心反思的是：你們的孩子，他/她都是獨特的那一位，是我們培養的獨一無二的對象！在涉獵衆多隨手拿來的敎育方法之後，至為要緊的是須要把目光注視在自己的孩子身上，發現他們的個性、他們的特質、他們的喜惡等等，這些東西都是上天賦予你的孩子的獨有的生命恩賜！父母是幫助他們開啟這些恩賜的一把鑰匙。

經常有家長問我，哪學校的敎育水平比較好？哪一種的敎育方法可以造就出聰明的小孩？哪裡有引導小孩成為天才兒童的講座？理論終歸理論，如果我們只想小孩子往後的將來都只是變成同一個樣式成功的人，我想，那麼當務之急是開辦一間“知識工厰”，而不是充滿人性化的學校，然而，這是我們期望的答案麼？

新一代的家長工作比較繁忙，因此，有時候他們更希望可以投入加倍的資源去培育小朋友成才。愛兒心切，筆者亦深深體會父母愛的偉大。但是，假若您眞的愛你的孩子，除了給他們有學習的機會，您更加需要明白的，就是多了解他們的需要，以他們作為中心，彼此建立愛的關係。每一個孩子都是獨立的個體，有自己的思考、潛能和各樣的想像能力。

不同的地方都有他們的文化智慧、學習模式、資源分配；文化的承傳、知識的創造，是靠人們不斷思考，發掘當前的優勢，取長補短，不斷發展，才可以把歷史延續下去的。家長們，千萬不要成為只懂得在“知識工厰”裡投資的羊群。

裴先慧