尊師要落到實處　　　

尊師要落到實處

我們現在常常說要尊敬敎師，但尊敬敎師並不是空話一句，尊師要落到實處。

尊師要怎樣才落到實處？我想，首先要肯定敎師在敎育學生時所創造的勞動價値，給予他們較公平、合理的專業待遇。過去，澳門經濟困難，前澳葡政府漠視華人敎育，但本澳不少有識之士，為了澳門的敎育事業，不嫌待遇低，寧願生活苦，也堅守敎育崗位，敬業樂業。他們這種奉獻精神，是令人欽佩的；也値得今天的澳門敎育工作者學習、繼承和發揚。然而，今天澳門的經濟好轉了；澳門已回歸祖國，成為特別行政區了；我們就不能只要求敎師講奉獻，而不硏究一下如何給予敎師較公平、合理的專業待遇。

那麼，怎樣才是敎師較公平、合理的專業待遇呢？這一方面其實也不容易界定。就以私校敎師來說，是否應和公校敎師的待遇一致呢？有人會說，公校敎師是公務員，私校敎師不是，因此兩者待遇不能相同。這個說法是錯誤的。以香港為例，早在回歸前，香港津貼學校敎師的薪酬就和官立學校敎師一樣。根據我國制定的敎育法，就規定敎師的待遇不能低於相當級別的公務員待遇；現在，我國有些地方已實行敎師的待遇高於相當級別的公務員待遇了。這才眞正是尊師的表現。

當然，目前澳門主客觀條件不成熟，我相信，澳門廣大敎師也不會寄望能立刻實現這一理想。但是，特區政府是否應訂規劃，讓公校和私校敎師的待遇逐步縮窄，以至最終消除差別呢！

另外，根據《私校敎師框架》(草案)規定，學校百分之七十的收入應用作敎職員工的薪津。但這百分之七十如何分配？如讓各校自行決定，就會產生混亂的現象。特區政府是否可以定一個敎職員工待遇的最低標準以供參考？有人會說，這會是最低工資。其實這和最低工資不同。政府外判的保安、清潔工作，不也有一個工資標準嗎？在本澳學校來說，這個最低標準可先在接受津貼的“入網”學校實施。

此外，對資深及退休的敎師來說，政府還有許多工作可做。現在，敎齡滿二十年的敎師，政府除了發一奬狀和代購敎師節餐券外，其它的就甚麼都沒有了。這是眞的尊師嗎？這只是走過場。本澳一些學校在尊敬敎職員工方面是做得不錯的。如筆者的母校蔡高中學，敎職員工每工作滿十年就有服務奬；然後每增加五年都再發一次。例如澳門新聞工作者協會也做得不錯，筆者記得澳門日報董事長李成俊就曾獲服務五十年的奬勵。這些措施，特區政府是否可以效法？

至於退休的資深敎師，他們連到敎育資源中心的資格都沒有，這算是尊師嗎？雖然後來經過澳門中華敎育會爭取，獲敎靑局答允發十張證放在敎育會，讓上述這些敎師需要到敎育資源中心時領取，用畢再交回敎育會。但有多少人會願意這麼麻煩去領證、還證呢？這些退休的資深敎師想獲得的應是一點應有的權益和一分尊重，而不是賜予。相反，我國政府對退休敎師是非常關心的，各地敎育部門均有專門機構去做好關心退休敎師的工作。對本澳目前不能要求這麼高；但政府在關心和尊重資深及退休敎師方面是否要多做些工作呢？

有人提出可由澳門中華敎育會牽頭，成立基金，解決一些因早已退休而無法享受目前福利的敎師的福利問題。筆者認為這應是政府行為。特區政府可在“澳門敎育發展基金”方面解決這問題。因為，只有讓澳門敎育工作者看到較好的晩景，才會更加樂意堅守崗位，才有利於敎育發展。

胡培周