在開展歷奇教育活動時,許多參加者面對陌生的人、陌生的環境和與衆不同的教學方式,往往都有擔心、觀察、猶豫、等待的心態,現場的氣氛往往如同凝固的冰一樣需要破冰,在這裏,破冰是一個隱喻,就是用來應對參加者彼此之間開始時的冷漠和緊張,同時也希望帶來溫暖的、融洽的氣氛。
開展破冰與熱身活動通常有五個主要目的:
一、強化認識、促進互動
二、集中關注,引發參與
三、營造氣氛,激發興趣
四、檢視個體,提升動能
五、調整狀態,有效介入
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