學聯調查近九百人 倡提早設生涯規劃課 逾半受訪學生遇升學難題

學聯調查近九百人 倡提早設生涯規劃課

逾半受訪學生遇升學難題

學聯主辦開展“本澳升學輔導資源問卷調查”結果顯示，近五成學生曾有升學疑惑；近半大學生指現時升讀的大學、科系或地區並非當時首選。學聯認為，學校應將生涯規劃課堂或升學輔導服務調整至初三級開始，即在文理商分科以前，讓學生及時掌握選科、升學路向，更好地開展人生路。

選校選科最迷茫

調查新聞發佈會昨日下午四時於薈莘升學輔導中心舉行。學聯副理事長陳俊賢、薈莘升學輔導中心主任呂綺穎及升學輔導員許千里公佈問卷調查結果。

調查以街頭問卷訪問九百名初三至大四的青少年，回收有效問卷八百三十二份。受訪的二百多名大學生中，約五成認為現在升讀的地區、大學、專業不完全是當初的選擇。所有被訪者中，接近五成學生稱曾經對升大問題感到困惑。當中超過五成選大學、選科最迷茫，三成表示在文理分科、就業路向感到困擾。更有甚者，接近七成受訪者稱升學帶來疑惑的影響屬中等或以上。

七成人興趣為先

在選科時的衆多考慮因素中，逾七成學生以“興趣”為選擇依歸，六成半以“能力”為主要的考慮因素，不足四成會考慮市場前景。結果與現今提倡個性和自由的氛圍相符，因應興趣及能力選科可以保持學習的熱誠，將來就業亦會有更好的發揮。但值得關注的是，考慮市場前景的學生相對較少，建議除考慮興趣能力外，亦須思考澳門的就業市場情況，不然只會落得一腔熱誠沒有發揮的機會。還有一成學生跟隨“同學的選擇”作為選科參考，學聯提醒，聽取他人意見或經驗能幫助自身獲得更多參考資料，在選擇大學或學科時有更多的依據，但絕對不能盲目聽從他人的意見，必須經過自己的思考消化，“跟風現象”值得商榷。

學生對澳門可提供升學輔導服務的機構一無所知，超過八成學生表示不知道有何機構提供升學輔導服務，認為服務足夠並使用過的學生只有約兩成。他們遇到升學疑惑時，五成會先從學校內包括老師、同學等處尋求幫助。學聯認為，雖已有部分學校為畢業班設有生涯規劃課堂，但只針對畢業班學生即將升學的狀況，在短短數堂內提供一些大學資料或簡單的生涯定向。澳門中學大多在高一或高二開始分文、理、商科，分科將影響學生日後升大專業的取向，建議生涯規劃課應提早至高一或初三開始，並將課程內容深化至生涯目標訂立，讓學生在文理分科前清晰自己的路向，根據路向選擇文理商科，繼而選大學專業，更能幫助學生開展人生路。

政府應加強宣傳生涯規劃

調查反映，學生缺乏認識升學輔導服務的內容及管道，建議政府加強宣傳升學輔導及生涯規劃，並增加資源改善現有的升學輔導服務，令服務更有效、更符合學生需要。家長則要了解及尊重子女的想法，與子女共同討論及發掘升學可能，讓家人成為子女成長的後盾。

呂綺穎認為，現時政府提供的升學輔導多為介紹大學及升學途徑、科系資料、考試技巧等書面資料，較少提及個性化服務，以致學生普遍以為只要選擇了科系及大學就過了“升學關”，卻因選擇時未能接受專業且中肯的意見，致使升大學後才發覺與原本所想存在差異。要解決學生的迷茫及疑惑，首先要政府加強宣傳升學輔導及生涯規劃，讓學校、家長，以及更多學生明白其重要性。

另方面，受訪超過九成學生希望本澳成立專門提供升學資訊及諮詢的場所，升學輔導中心應提供升學資料、升學資料庫、組織中學生參觀大學、職業實習及提供性格能力測試。希望政府能投放資源改善現有的升學輔導服務，讓機構具備條件提供自我測評及個性化的諮詢服務，更有效地符合學生需要。

在升學問題上，學生較少徵詢家長意見，升學選科卻背負着社會和家庭的期望，建議學生盡早與家長表達自己升學的意願，尋求家長在物質和精神上的支持。家長則要了解及尊重子女的想法，與子女共同討論及發掘升學可能。

學聯還提醒喜歡透過網上搜集升學資料的學生，往往花費大量時間卻未必得到自己想要的資訊，拖長升學迷茫期，甚至選擇了不適合自己的升學志願。建議學生可到大學的網站或校方論壇查找或提問，一則能快速找到所需資訊，二則確保資料準確。亦可到提供升學輔導服務的機構直接查詢，減少等待回覆的時間。

薈莘升學輔導中心啟用

提供國際系統化升學資訊服務

學聯與新青協合辦的薈莘升學輔導中心昨日正式投入使用。現時中心有兩名考取國際級生涯規劃諮詢師資格的全職人員，為全澳學子提供詳盡且系統的升學資訊，以及免費輔導服務。服務特色包括個人或團體諮詢，提供性格、興趣及價值觀的自我測評等。中心主任呂綺穎表示，將重視輔導服務品質，務求將升學資訊國際化、系統化，真正解決學生的升學疑問。

位於高地烏街九十六號地下的薈莘升學輔導中心昨日下午五時揭幕，中聯辦文教部副部長徐婷、澳門基金會行政委員鍾怡、教青局處長陳旭偉、高教辦職務主管郭淑華、學聯理事長邱天、新青協副理事長劉佐春及呂綺穎主持開幕禮。

呂綺穎稱，本澳升學率不斷提高，但只有少部分學校透過駐校社工獨立為高三或個別學生提供升學服務。校外尋求輔導也是學生解決升學疑惑的一個方法，但縱使已有某些機構提供部分升學資料，但因資訊量龐大，而且資料時效短，所以資料大多過時或缺失，容易導致求助的學生未能獲得需要的資訊。

認為升學輔導服務亦需與時並進，提升服務質素。過往澳門學生多在內地、台灣及本地升學，隨着本澳與世界接軌，更多學子希望能到國外留學，故資料亦需要國際化。為此機構應大量搜集各地大學的資料、升學途徑等，並加強宣傳推廣，讓學生能了解升學輔導的重要及便利。

現時中心有兩名考取國際級生涯規劃諮詢師資格的全職人員，他們可利用測評工具幫助學生認識自我。呂綺穎預期未來學生需求升學輔導服務將增加，中心至少需要五名考取專業證書的人士才能滿足需求，期待政府也能支持生涯規劃專業人才的培養，提供資源，促進專業發展。