教青局五年計劃促學生評核

教青局五年計劃促學生評核

【本報消息】為改進學校評核學生的方式，加強教師對學生評核的實作能力，教青局於○八／○九學年試行開展“提升教師擬題及評核的效能，促進學生學習成功”計劃，以提高教師評核實作能力為重點。

教青局委託香港教育學院評估研究中心有關學科專家，在理論與實踐並重的指導下，培訓教師擬題及運用羅氏模式Winsteps統計軟件分析評核結果及學生能力表現等。邀請香港中文大學的專家，借鏡PISA擬題，指導中學科學科教師擬訂提高學生思維能力的題目的工作坊等，有效提升教師評核和擬題能力，收到良好效果。

為擴大成效，教青局於○九／一○學年正式啟動實施五年計劃，日前舉行了啟動儀式，本澳十所學校，包括慈幼中學、化地瑪聖母女子學校、聖羅撒英文中學、東南學校、聖玫瑰學校、新華學校、北區中葡小學、聖德蘭學校、聖家學校、鮑思高粵華小學代表與香港教育學院評估研究中心聯席總監李亦鵬，簽署“提升教師評核能力計劃”服務協議書。教青局代局長梁勵、香港教育學院評估研究中心總監莫慕貞等評估專家及有關學校的校長、主任和教師等共五十多人出席啟動儀式。

在啟動儀式上，梁勵致詞表示，教青局為加強教師認識學生多元評核理論，早於○六年推動工作。○八／○九學年開展計劃的先導工作，今學年正式開展五年計劃，相信在有序有效的原則下，定能改進本澳學校評核學生的方式，提高教師評核的實作能力。為協助學校優化教育，今學年教育發展基金新增“學生評核改進”項目資助，參與計劃的十所學校將得到基金的專項資助。

莫慕貞致詞鼓勵教師要建立專業的評估文化，透過統計分析學生評核的表現，找出問題並及時作對口支援，是教師促進學生學習成功的重要工作。莫教授向教青局致送英國杜倫大學研發的電腦擬題分析及測驗系統的小學數學題庫光碟及一年使用權，供學校分析題目，改善教學及構建校本題庫。