走進劇院 欣賞藝術 中學生普及藝術敎育計劃見成效

走進劇院 欣賞藝術

中學生普及藝術敎育計劃見成效

為了讓全澳中學生在六年學習生活中，每年均有機會親身走進劇院，欣賞不同的表演藝術節目，教育暨青年局毅然於○四／○五學年，首次推行“中學生普及藝術教育計劃”，首年對象為初一學生，以木偶表演為主，往後逐年推廣至其他年級。今學年向高三年級學生推廣中國戲曲藝術，透過展示中國優秀戲曲，使學生認識到中國戲曲的主要元素，從而提升對中國傳統藝術的認識與認同感。

據統計，現有來自四十三所學校約七萬五千人次參加該項藝教計劃，以全澳中學計算，約九成四學校參加過活動，反應熱烈。此計劃分別邀請廣東省木偶劇團、香港話劇團、澳門戲劇農莊、香港中樂團、廣州交響樂團、香港舞蹈團及上海市戲曲學校少年京昆劇團來澳，為本澳不同年級的中學生，推廣中國傳統木偶藝術、戲劇、中樂、西樂、舞蹈及中國戲曲，成效漸顯。無論初一級或高三級學生，透過親身走進劇院，欣賞到不同藝術團體展演藝術，從中學習如何欣賞和認識不同的表演特色，明白尊重藝術的態度和意義，更了解到劇場禮儀，藉此提升學生對表演藝術的欣賞能力。教青局表示，未來持續組織學生赴廣州、香港等地參加工作坊和相關活動，藉此延續及深化本澳學生對表演藝術的認識。

今年教青局首次向全澳高三學生推出“中學生普及藝術教育計劃”——“鑑賞國粹·細味戲曲”，廿九所學校約四千八百名師生報名參加學生專場。這批學生是首批由初一開始接觸此計劃，每年獲安排欣賞不同的表演藝術，直至高中畢業。此項表演已於九月廿八日至三十日假澳門文化中心綜合劇院上演五場學生專場及一場公開場，由上海市戲曲學校少年京昆劇團擔演，深受公衆尤其各校師生讚賞。

初二級至高二級學生將獲安排走進劇院欣賞演出，十一月接受報名，各校宜爭取時機。

張遠明：藉計劃弘木偶劇

廣東省木偶藝術劇院有限公司董事長兼總經理張遠明對敎靑局開展的中學生藝敎計劃，給予很好評價。張遠明說，來澳演出的木偶劇，均為澳門初中一年級學生而設，以輕鬆手法讓學子認識甚富廣東地方色彩的木偶戲特色，感受傳統藝術魅力。

張遠明介紹，廣東省木偶劇團近十年多次應邀到港澳演出，先後出訪多個國家，大力宣傳廣東的木偶文化。時至今日，木偶劇深受各地觀衆歡迎，無論木偶製作、服飾以至道具等，均合乎時下觀衆品味，順應市場需求。如今來澳演出的多齣木偶劇，均為境外觀衆而設，由敎靑局嚴格甄選，與木偶劇團負責人達成共識。

他認為，如此形式的示範演出兼專人講解，屬於難得的木偶精品晩會，對於木偶劇團發展以及推廣傳統民間藝術均有益處。儘管當前動漫或網絡遊戲發展前景理想，但深信木偶劇仍有其存在價値與發展空間，畢竟傳統的劇場效果，難以用科技來替代，人偶演出更成絕配。敎靑局與該木偶劇合作六年來，為本澳培養不少年輕觀衆，他讚賞當局決策高明，有遠見。

觀乎今年節目表，從神話木偶劇、舞蹈、黑幕戲以至人偶表演等，部分獲國家級大奬，彰顯木偶劇團人員的超水準。節目編排有助學生從不同角度、不同層面認識木偶劇的藝術內涵。該木偶劇團人員操控的木偶，其特點在於木偶栩栩如生，雕工細膩。張遠明深信，只要木偶劇團一直運作，此種藝術便不會滅亡；作為傳承者，有責任長遠保留及發展下去，讓更多年輕人鍾愛這種傳統表演藝術，始能保存其恆久不衰的生命力。

周凡夫：周期計劃成果漸顯

活躍港澳的資深藝評人周凡夫認為，要培養學生的藝術鑑賞能力，將其帶進適當觀演環境至關重要。他欣賞敎靑局近年打破思維局限，投放大量資源及人力，開展周期性的藝術培養計劃。相信經過一定時間的積澱，成果漸顯。

欣賞藝術需專業舞台

周凡夫認為，讓學生懂得欣賞藝術，將其帶入劇場是第一步。欣賞藝術表演須有合適場地，才能營造觀演氛圍。過去曾將舞台劇或音樂會帶進學校禮堂，因禮堂欠缺專業舞台，表演與欣賞兩者效果大打折扣。敎靑局此番安排學生走進劇場欣賞藝術表演，儘管困難重重，但學生更直接認識及接觸藝術，印象與體會更深。

凡培養靑少年的藝術文化與修養，如同飮食、看書，屬基本生活形態和方式，從小培養為佳。急功近利者往往希望藝術敎育成效立竿見影，總帶來反效果。周凡夫喜見敎靑局打破思維局限，推出六年為一周期的“中學生普及藝術敎育計劃”，將藝術生活方式帶到靑少年成長最重要的中學階段，讓學生周期性沉浸於藝術氛圍中，經過一定時間的積澱，敎育成果定能顯現。

敎靑局斥資鼓勵參與

周凡夫到過初一至高三級學生觀賞的表演現場，了解到學校參與計劃的變化。起初部分學校以敎學時間衝突、組織安排困難為由，對計劃不感興趣。但經過敎靑局不斷完善，學校在時間、組織安排上有更充分準備，參與率逐年提升，成績喜人。周凡夫坦言，過往不敢想像局方會耗費大量資源鼓勵學生參與藝術欣賞，很多中學生至畢業時都未曾踏入過音樂廳或劇場。再者，澳門表演場地有限，及須從外地聘請專業劇團來澳。

計劃如今進入第六年，有六個劇團、六個年級的學生參與，敎靑局樂意斥資並安排人手、邀請劇團及組織學生到場，讓各校師生有機會入劇場看表演，殊不簡單。期望學校在觀前準備、觀後釋疑解惑上花點心思，助學生初步了解該門藝術的特點和基本知識。

按年級安排藝術展演

周凡夫認同按六個年級、安排欣賞不同藝術展演的做法，指計劃考慮到學生不同年齡階段特點，從想像力、集中力、欣賞力等多角度深入考量。如木偶戲表演因形式簡單直接，適合低年級學生觀看；今年將國粹戲曲向高三級學生推介，考慮到該年級學生有能力欣賞較抽象、複雜的戲曲表現形態。這樣的藝術形式組合配搭，經過六年試驗，成效已獲印證。

田恩榮：提升學生鑑賞能力

敎靑局今學年首次安排高三級學生參與“鑑賞國粹·細味戲曲”欣賞活動，讓學生體驗獨具風格的表演特色及技巧。偕上海市戲曲學校少年京昆劇團來澳的國家一級演員、團長田恩榮十分讚賞這種藝敎推廣模式，認為有助提升本澳中學生對中國傳統文化的認知及鑑賞能力，持續有序推廣成效更大。

深入淺出推介經典

“中學生普及藝術敎育計劃”開展至今第六年，初次呈現初一至高三共六個年級，各自走進藝術劇場。田恩榮接受訪問時稱，上海市戲曲學校現有京、昆、越、滬、淮、評彈、木偶、滑稽等八大戲曲專業，此行來澳由該校少年京昆劇團擔綱，劇碼由敎靑局與劇團雙方共同敲定，涵蓋唱、唸、做、打等四功五法的表演特色，不乏生、旦、淨、末、丑等人物角色行當；選取具有代表性的京、昆劇選段，務求在有限演出時間內，向學生深入淺出推介經典及不落俗套的節目。

田恩榮認同透過開展“鑑賞國粹·細味戲曲”展演，使原來與傳統戲曲藝術有距離感的澳門學生，初步認識其主要元素及藝術特色，有助提高學生對中國傳統文化的認同感。透過場內穿揷互動環節及司儀精妙講解京昆劇知識後，喜見台下學生反應良好，互動氣氛甚佳。尤其是表演功架、身段及配合武器演出時，學生歡呼聲、喝彩聲此起彼落，有所共鳴，田恩榮坦言出乎意料之外。

提高學生人文素質

近年上海也有高雅藝術、經典戲曲獲進駐中學及大學普及推廣，相比而言，澳門敎育當局推行的藝敎計劃，顯得更有計劃及步驟，遠勝內地相關部門，料持續推廣成績更佳。長遠來說，向澳門學子推廣傳統戲曲，應以深入通俗的講解，着力吸引及培育更多年輕的戲曲觀衆。舞台展演是學子的第二課堂，只要內地與澳門有關部門攜手合作，加強推廣力度，定能提升澳門中學生的民族認同感及對我國傳統文化的認識，對提高學生人文素質與藝術修養有莫大裨益。

敎師：學習劇場禮儀

有參加該項藝敎計劃的敎師認同，近年學生明顯較第一年到劇場欣賞演出時，更遵守劇場禮儀及尊重表演者，欣賞過程中表現投入；透過工作坊促使學生從另一角度了解有關表演藝術的特色。

敎業中學敎師鄺偉民指，學校藝術敎育以多媒體敎學為主，學生沒有親臨其境的感覺，投入感始終欠奉。走進劇場有助培育學生對藝術的興趣，即使興趣未能即時建立或鞏固，也能獲得相關的基礎知識，對提升修養有裨益。總括而言，組織學生到文化中心觀賞演出的兩年間，深感學生對劇場禮儀的認識增加不少，懂得適當時候鼓掌致意。觀賞演出後，他會要求學生撰寫觀後感，令活動更具延展性，將展演文化帶回課堂。

聖羅撒女子中學中文部敎師何慧碧表示，用活的方式激發學生學習，效果很好。敎育部門安排師生走進劇場，讓學生於第二課堂了解傳統的民間歷史與文化，吸取更多藝術知識，對激發個人藝術潛能或培養某方面的興趣，均有作用。建議敎靑局今後持續推出不同形式的藝敎計劃，助學子多方面成長。

化地瑪聖母女子中學中文及歷史敎師李靑華深感這種展演兼講解模式，易讓學生接受，也能凝聚敎學氣氛，互動過程活躍了學子的學習思維。他認為長期開辦此類活動，可讓年輕一代增廣見聞，或提升中文水平及表達能力，對鞏固個人對中國傳統文化的認識，有一定的促進作用。期望今後可安排藝團走進學校，讓各所中學師生均能欣賞演出，擴大藝敎計劃的整體影響力。

開拓視野提升修養

首批由初一開始接觸計劃的高三級學生，經過六年走入劇場的經歷，完成全套藝術敎育計劃。有學生坦言，平時學業繁忙，鮮有走進劇場接受文化藝術熏陶，故倍加珍惜每年走進劇場的機會。經過六年，感受到局方在節目安排上耗盡心思，安排司儀穿揷講解劇情和藝術特色，助開拓視野，提升藝術修養。

敎業中學高三級學生岑嘉明最欣賞《虹橋贈珠》中精彩刺激的武打動作，深感“台上三分鐘，台下十年功 ”眞不容易，表演者不懈努力値得喝彩。坦言身為理組學生，鮮有機會接受文化藝術熏陶，藝術鑑賞能力有限，幸得教青局每年安排導師、主持生動有趣地講解，將故事概況、藝術基礎知識在表演期間介紹，深入淺出，讓人走進藝術空間。

聖羅撒女子中學英文部高三級學生陳穎心、楊可瑩稱，平日功課壓力沉重，較少走入劇場欣賞綜藝節目，感謝敎靑局安排六年的藝術敎育計劃，有助體驗不同地方文化，紓緩緊張的學習情緖。有幸作為首批學生完整參與計劃，坦言六年的經歷感受到局方在節目安排上耗盡心思，每年邀請不同地方的優秀團體來澳表演，恰如其分地精選最値得推介的片斷，節奏更緊湊。雖未必對六年來介紹的藝術項目均感興趣，但對某些感受深刻的項目，未來會自行購票到劇場觀看，由此培養興趣。

聖羅撒女子中學中文部初一級學生張倩桐及化地瑪聖母女子中學初一級學生歐陽綺萍，均首度獲安排進入文化中心觀賞木偶劇表演，觀後同讚賞木偶劇團表演精湛，人偶同舞非常生動，木偶的扮相乃至服飾很細緻，一看難忘。張倩桐稱之前未曾接觸過木偶劇此類藝術門類，觀賞後會多抽空參閱有關中國歷史的書籍或童話故事書，吸取更多傳統知識，多方面深入認識中國文化。歐陽綺萍對長綢舞表演讚不絕口，對此類木偶劇表演深感興趣，深受感動，以後會購票欣賞其他傳統藝術。