韋輝樑冀鼓勵教師善用硬體資源 倡當局政策傾斜助學校推廣資訊科技教育

韋輝樑冀鼓勵教師善用硬體資源

倡當局政策傾斜助學校推廣資訊科技教育

韋輝樑冀鼓勵教師善用硬體資源

【本報消息】對於日前有調查指居民普遍認為資訊科技教育在校園應用不足，澳門電腦學會前會長、培道中學副校長韋輝樑表示，現時本澳學校在推廣資訊科技的硬體上足夠，卻在師資人才、教材改革等軟體上欠缺發展動力，以致校園缺乏資訊文化氣氛；建議教育行政當局應對致力資訊科技的教師予以奬勵或傾斜政策，鼓勵教師善用硬體資源促資訊發展。

當局軟體上着墨不夠

根據易研網絡研究實驗室在去年七月作的一份調查顯示，僅四分一受訪者指教育界推行資訊科技應用方面足夠。在電腦科技應用及校園教學均有豐富經驗的韋輝樑表示，教青局近年投放大量資源發展校園資訊科技，多數學校在硬體上配備充足，惟在軟體上着墨不夠才是問題的關鍵，例如在教師職前培訓上，本地教育學院未能貫穿“用資訊科技輔助教育”的理念，以致一個中文教育專業的學生，在大學四年裏較少思考如何運用網絡資訊教授語文，到真正投身教育事業時要講資訊科技作為教學手段，從何談起？

另一個突出難題，在於教材未能切合資訊時代崛起的需要，韋輝樑表示，現時學校沿用的教材原版多數在多年前編撰，歷年來僅作小修小改，不少強調以“黑板教學”為框架，完全沒有向教師提供參考的資訊教學手段，未能迎合網絡時代的需要。

校方重視可蔚然成風

資訊科技在校園的應用未能蔚然成風，還與校方重視程度有關。學校追求的是教學水準、升學率等，在“重視結果、忽略過程”指導思想下，教師是否以資訊科技手段達至目標並不重要。韋輝樑透露，幾年前他曾作為全球華人電腦教育應用大會的宣導者，發函邀請各校科技教師參加研討會，可惜未有一名教師響應。今年澳門將再次舉辦粵港澳資訊科技教育應用大會，作為籌辦主力的韋輝樑仍舊擔心澳門沒有教師提交論文參與。

要促進資訊校園的發展，他認為教育行政當局應制訂具針對性的策略和方法，對積極應用資訊科技、主動參與培訓的教師予以奬勵或傾斜政策，例如適當減輕這部分教師的工作量，或參考內地的做法，將教師參加研討會、發表論文數量與教師職級評定掛鈎，鼓勵教師提高素質，在教學中廣泛應用資訊科技。