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 理工開放日展示優越辦學條件 李向玉:加強建設爭取升格大學

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fongkk
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發表主題: 理工開放日展示優越辦學條件 李向玉:加強建設爭取升格大學   理工開放日展示優越辦學條件      李向玉:加強建設爭取升格大學 Icon_minitime周日 2月 28, 2010 7:56 am

理工開放日展示優越辦學條件

李向玉:加強建設爭取升格大學

【本報消息】澳門理工學院昨日舉行開放日,院長李向玉表示,理工學院在新一年將進一步加強自身建設,高質量完成各項教學科研任務,並借鑒國內外先進地區的發展經驗,檢討當前澳門經濟社會存在的問題,為特區政府制訂未來的發展戰略與科學決策提供政策性建議。

提升科研為社會貢獻

開放日開幕式於昨日下午二時四十五分在理工學院禮堂舉行,由高等教育輔助辦公室代主任郭小麗、葡萄牙駐澳門及香港總領事柯瑪諾、理工學院院長李向玉、教業中學校長尹君樂、東南學校校長朱錦鳳、葡文學校校長施綺蓮、培正中學校長高錦輝、澳門工聯職業技術中學校長馮家輝、勞工子弟學校校長萬群、菜農子弟學校副校長譚錫添、澳門坊衆學校校長代表江超育、理工學院學生會會長蘇柏龍、理工校友會會長尹雪儉主禮。

理工學院院長李向玉表示,未來一年理工學院將進一步加強自身建設,高質量完成各項教學科研任務,積極投身澳門的各項事業中,借鑒國內外先進地區的發展經驗,檢討當前澳門經濟社會存在的問題,為特區政府制訂未來的發展戰略及科學決策提供政策性建議。理工學院亦會力爭升格為澳門理工大學,為澳門社會、澳門居民作出更大的貢獻。

新大樓改善辦學條件

李向玉還表示,隨着開放日的舉行,亦開始今年的招生計劃,雖然今年將增設博彩娛樂管理課程,但只會增招數十名學生,護理課程招生數量雖然會增加近一倍,但亦只是增收數十名學生。今年理工學院總體招收七百名學生,其中在澳門招五百多學生,外地生一百多名。

李向玉指出,理工新大樓將於四月移交理工學院,新大樓樓高十八層,在很大程度上可改善理工的辦學條件。新大樓除了增加了理工學院的面積,在功能方面亦有提升,高等衛生學校將遷回校園內,可大大改善該校護理課程及整療技術課程的辦學條件。新大樓內還將開設面積不小的理工書店,書店除了方便學生及教師買教科書外,亦為本地區居民文化生活服務。理工希望將來可以有新地段擴建校園,令學院更具條件擴大招生額,為澳門培養缺乏的人才作出貢獻。

續嚴格加強學生管理

對於早前有消息指因為政府收緊內地通行證入境,令部分於本地高等院校就讀的內地生,由於未辦理特別逗留許可續期,在入境時遇到麻煩。李向玉表示已收到有學生反映在內地度春節回澳時,遇到收緊入境的情況,理工學院已向警方反映問題,警方亦給予協助,令學生返回校園而不誤課程。

李向玉表示,可以理解有關部門採取新入境措施,但現在澳門擴大高等教育範圍,亦會擴大招收內地學生,所以有關部門在加強管理時,亦要考慮方便學生以至旅客的進出。至於學生辦理特別逗留許可續期方面,學院會與政府有關部門配合好,協助學生辦好有關手續。李向玉強調,理工學院的學生一直沒有濫用在澳門逗留的權利,沒有出現學生來到澳門後,不去上課而去打工的情況,理工學院會繼續很嚴格地依法做好學校學生管理的工作。
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首推酒店管理和旅遊會展兩專科

旅院新學年推夜間學士課程

【本報消息】旅遊學院院長黃竹君表示,該學院現階段計劃開設中文夜間學士學位課程,盡量利用學院的空間設施,推出以中文授課的學士學位課程,並爭取在二○一○/二○一一學年推出,目前正等待有關部門審批,招生對象針對在職人士或旅遊相關行業人士。

黃竹君表示,該學院專門提供具國際水平的旅遊及服務業範疇的學位課程和專業培訓。該學院近年還推出如文化遺產管理、旅遊會展及節目管理,以及旅遊零售及市場推廣管理等高等專科學位,緊貼市場及社會需求。此外,學院除提供學位課程、專業及延續教育課程外,還有社區教育發展免費基礎課程讓居民參加。目前約有一千二百名學位課程及年均一萬二千名專業培訓課程的學員。

她勉勵有興趣修讀課程的人士,應擴闊視野,遊歷不同地方,了解不同地區的文化差異。該學院設計的高等專科學位中亦設有實習和交流,當中超過二十個國家及地區讓學生參與。

不過,黃竹君預計,即使早前氹仔的培訓中心投入使用,相信在兩年後亦不敷應用,故學院現階段計劃開設中文夜間學士學位課程,盡量利用學院的空間設施,推出以中文授課的學士學位課程,並爭取在二○一○/二○一一學年推出,目前正等待有關部門審批。計劃開設中文夜間學士學位課程的包括現有的五個英文學士學位課程,但首階段會推出酒店管理和旅遊會展及節目管理兩個高等專科學位,招生對象針對在職人士或旅遊相關行業人士。

她表示,未來將繼續向當局反映學院空間不足的問題,為學院的發展作長遠規劃。現時學院每年的畢業生中,有超過七成直接投身相關行業,如旅行社、航空、會展業、廣告設計、餐飲、零售等,凡接觸旅客的服務或產品都是學生考慮的發展方向,部分學生則選擇繼續升學。
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