科學館保持新鮮感冀增回頭客 葉賜權稱分階段完善更新內容推相應教育計劃

科學館保持新鮮感冀增回頭客

葉賜權稱分階段完善更新內容推相應教育計劃

“老少咸宜”、“趣味十足”、“內容吸引”、“節目引人入勝”等，均是一些居民對科學館的評價。科學館館長葉賜權認為，若科學館未能令參觀者樂於到此，是館方工作的失敗；但除要令參觀者喜歡科學館，更重要是激發參觀者對科學的興趣。為此，科學館將分階段完善及更新該館內容，推出相應的教育計劃，保持科學館的新鮮感和提升教育水平，希望藉此增加“回頭客”。

已有四萬多人次入場

常聽說“澳門冇乜嘢玩”。皆因澳門地方小，活動設施規模相對小，閒餘去處較為分散，要有意義又充實，同時不用“頻撲”地度過假日時間，着實傷腦筋。自科學館開放後，不少家長、青少年，甚至老人家的閒餘時間均有 “着落”。截至上月底，開放已有個多月的科學館累計有四萬七千二百人次入場。

葉賜權說，科學館現時每天平均約有一千五百人次入場，符合館方預期。在剛過去的春節假期，節假日無休的科學館平均每日入場人數更達三千人次。實際上，科學館的空間可容納更多人，科學館亦備有多個接待的準備措施，但葉賜權指三千人次既是科學館接待能力之內，亦可保持參觀者有舒適的參觀環境，是科學館接待公衆的理想上限。

專為教師設導入培訓

科學館的趣味性雖毋庸置疑，那麼教育性又如何？葉賜權坦言科學館活潑的設計，讓入場者儼如到了“遊樂場”，不過科學館已計劃有序地開展工作，首階段會收集社會對科學館的意見，完善該館安排。與此同時，該館亦已開始推出專為教師而設的導入培訓。

葉賜權認為，一個好的學校參觀活動，不應令學生感覺像去“遊樂場”，玩玩後便回家。讓教師先了解科學館的情況，正好方便老師於參觀前為學生做好準備工夫，讓學生參觀時可理論結合實踐，加深記憶，回校後亦可再討論，形成教學組合，發揮參觀活動的作用。

此外，科學館未來會按不同的教學內容、展廳、主題及學生學習程度等，推出工作紙，藉以加深學生對科學原理的記憶。

年底推恐龍化石展等

葉賜權指出，若該館未能令參觀者樂於到此，是館方工作的失敗；但據目前參觀者的反映及社會評價，科學館基本符合開館的要求。不過，他心中的“理想館”，除了是個讓青少年有歸屬感的地方外，還要具備增加參觀者對科學的興趣這一功能，這樣，參觀者才會“返轉頭”。

為此，該館於稍後推出備有記錄個人參觀情況，以及即時查閱展品資訊功能的“科聯卡”，並預告除了全面開放所有展廳外，科學館正安排更新兩個專題展廳題目，計劃於年底推出恐龍、尤其是中國恐龍化石的展覽，以及與生命科學有關的展覽；天文館方面亦會爭取約半年更新節目，期望保持科學館的新鮮感。