台專家澳大附校講命題技巧

台專家澳大附校講命題技巧

【本報消息】澳門大學附屬應用學校於本月十三日（周六），邀請台灣成功大學教育研究所教授、認知歷程向度與命題評核專家李坤崇再次蒞校，向該校中、小學及幼稚園老師主持“Bloom認知教育目標分類及命題”校本培訓，延續去年十一月澳大附屬學校中層教師命題及檢測校本培訓，因應各科組呈交的考卷分析，及時檢視命題技巧，促進教師優化課堂教學，提升教、考、測、評的效率和信度，從而累積校本教學的理論和實踐經驗。

在培訓中，李坤崇教授根據修訂Bloom（布魯姆）的認識歷程向度分類及命題實例，結合台灣、香港、上海及澳門在教學與評量的綜合研究經驗，尤其近年來PISA在全球測試的結果，針對性地分析命題的重要性，並列舉出教師普遍在評估學生學習成績時較易混淆的誤區。李教授更以科組為單位，以豐富的實例，由該校科組長帶領進行討論及試題分析，有效激發不同學部老師的多角度思考，培養多元命題及評估技巧，增進教師之間的溝通和建立校園分享的文化，促進教師持續專業發展。

通過李坤崇教授的專題校本培訓，加深澳大附屬學校老師對命題技巧及分析的掌握，與會老師紛就各自在日常教、考、測及評估時命題中所遇到問題和困難進行探討，並在李教授的帶領下，完善命題設計、提升教學效能的構思，實踐優質全人培育的理念。是次培訓由教育暨青年局贊助經費。