體現個人和社會價值 結合個人和國家發展 學生代表：理性解決社會問題

體現個人和社會價值 結合個人和國家發展

學生代表：理性解決社會問題

與會的兩岸四地大學生代表認為，身處新的時代，有必要進一步繼承與發揚“五·四”精神，但不應以激進方式進行，應以符合社會現狀的方式表達意見。

北大學生代表林思聰昨發言時指出，“五·四”運動早於九十一年前爆發，承載了當時知識分子救亡與啟蒙的決心，愛國、進步、民主、科學是“五·四”精神的具體體現，當代青年學生應好好繼承這種精神。自新中國成立以來，國家經歷了多次變革，才有現在穩定的社會環境，認為“五·四”精神在當代必須作出新的詮釋，畢竟當前穩定的社會環境來之不易，特別提到“五·四”時代如暴風驟雨般的社會運動方式，已不合時，現在應以理性的方式表達訴求，解決社會問題。認同要以“求新求變，青年當先”的精神為前提，充分體現個人和社會的價值，把個人和國家的發展結合一起。

香港城市大學學生代表劉逸舟認為，紀念“五·四”運動不應為了紀念而紀念，應有序地、有目標地繼承其中的精神，發揚當年提倡的民主與科學精神，把值得學習的東西貫徹生活中，走向光明的坦途。

台灣學生代表傅偉哲坦言，當年“五·四”運動爆發時，台灣仍處於日治時期，致令台灣民間當前對於“五·四”情況亦較陌生。相信隨着年代的過去，透過此類交流方式，有助台灣學子進一步體會“五·四”核心與思想。

身兼籌委會主席的澳大學生會總務部長黃成彬指出，該校學生會舉辦紀念“五· 四”活動至今十六年，每年都在進步、成長，衷心感謝兩岸四地的大學生踴躍支持，令活動搭建起更穩固的交流平台，讓參加活動的學生均能體現箇中思想。