成人教育界人士眼中的澳門成人教育

成人教育界人士眼中的澳門成人教育

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　資料搜集：成人教育協會義工組
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　整理及編寫：李炳時



　　一九八六年下半年，澳門成人教育協會義工組訪問了五十多間澳門成人教育機構，於此，我們把這些機構的負責人對澳門成人教育的意見與評論，作綜合性的分類敘述如下：



一． 澳門成教機構辦學的成功經驗

１． 教學方法

　　不使用固定的教材。教材要盡量精簡、實用。採用啟發式而非灌輸式教學法。除教授知識之外，還教授學習的方式。

２． 人際關係與合作

　　辦學者與學員相處愉快，師生能打成一片。 獨立難支的課程，須與其他機構合作進行。

３． 成功的界定

　　學員所學實用，並能學以致用，適應社會的需要。 學員在學習過程中逐步驅除自卑感，認識到本身的潛能，建立起自信心。

４． 辦學者必須對辦學有濃厚的興趣，如此才能全副精神投入，取得成功。



二． 澳門成教機構辦學上存在的困難

１． 關於學員的問題

　　學員人數之不足是普遍存在的問題，原因是：

　　a. 低收入的人士難以負擔學費。

　　b. 無證居民不敢前來求學。

　　c. 一些行業上班制度複雜，從業員不能抽出固定的時間前來求學。

　　d. 僱主未能讓出部分工作時間給員工去接受職業訓練。

　　e. 很多人易於滿足，在全日制學校接受過普通教育之後就不想再讀書。

　　f. 年齡較大的人心存芥蒂，不敢重入課堂。

　　g. 師資質素並無管制，不敢重入課堂。

　　h. 成人教育機構的增加使學生人數有所分薄。

　　i. 部分具宗教色彩的課程一時不易為太多人所能接受。

　　j. 大多數年青人不重視成人教育，很多人即使去讀一些課程也只為了打發一些空閒時間。

　　另一問題是學員流動性大，上課率低，學習進度受到影響。主要原因是不少學員受制於職業與家庭，不能長期抽出時間堅持上課。有的學員有時須在晚上加班工作，不得不缺課。

　　此外，隨著社會的進步和居民生活的改善，部分成教機構未能滿足學員對學習環境舒適及要有先進教材、設備的要求，有的上課地點電力供應不足，對學員的學習情緒有所影響。

２． 關於師資的問題

　　a. 缺乏專業教師，如要往香港聘請，則費用不菲。

　　b. 部分教師缺乏專業道德及責任心，例如學員少就拒絕任教。

３． 課室、教材與設備

　　a. 有的成教機構課室不足，不得不將課程編排較密；有的經常變換上課地點。部分課室周圍環境嘈雜，影響上課。

　　b. 不少成教機構存在著教材、設備及參考書不足之情況。部分教材難以在本澳購買。

４． 經費問題

　　許多成教機構辦學經費不足，從而難以聘任良師及添置教材設備。



三． 對澳門成教現狀的看法

　　１． 澳門各成教機各師各法，缺乏統一的系統和健全的制度，有的機構甚至連辦學宗旨也互不相同。各機構之間缺乏聯繫及協調，辦學上存在著一窩蜂的現象。這些情況使澳門成人教育的發展有很大的局限性。

　　２． 一些課程辦得太熱，另一些則太冷，勿視某些社會階層的需要。為適應社會的實際需要，有的課程其實用不著辦得太高級。此外，求學者亦缺乏完善的課程咨詢途徑。

　　３． 澳門成人教育的主要任務應為：

　　　a. 補新栘民及中學畢業生知識之不足。

　　　b. 提高十六至五十九歲勞工的文化技術水平。

　　　c. 發掘家庭主婦中的人才，使她們不僅僅留在家中而能為社會做點事。

　　　d. 不偏重於面向青少年，要考慮到許多年長者仍希望有學習的機會。

　　４． 澳門成人教育較商業化，一般課程只偏重於經濟性和職業性，而文娛、康樂體育一類的課程亦佔很高的比例。人的培育受到忽視，政治、文學、歷史文化、人際關係、生活常職等教育極其貧乏。

　　５． 澳門成人教育有投機現象存在。部分成教機構欠缺責任感，教授草率，遇有學員人數減少的班則暫停之，並另起新班而代之，而原有之學員即被不自願地轉入新的一班。

　　６． 澳門政府對成人教育的關注及支持太少，其開辦之專業學校，受惠人士不多，未能照顧社會需求，希望政府能舉辦更多的課程。 澳門成人教育如能成功，政府必須立例管制色情刊物。

　　７． 其他意見：

　　　a. 澳門成人教育偏重於中區，忽視其他區域。建議分區設立各科學校。

　　　b. 應進行一些全澳性的成人教育活動，如展覽會、文藝表演及教育性比賽，以推廣成人教育。

　　　c. 修讀成人教育課程的學員在學習方面不夠主動，仍然像中、小學生一般停留在靜坐聽課的階段，在課程中並不積極提出問題。其實學員應視導師為同伴或友人，不宜將之視作權威之人，或可百分之百能解決問題之人；另方面，導師亦應由督導者轉變成為協助者、支持者及輔導者的角色。只有在學員和導師雙方心態互相適應的情況下，始能培養出理想的成人教育氣氛。



四． 對澳門成人教育協會之期望

　　１． 望能加強與各成教機構之聯絡，促進各機構之間的交流（如組織各機構人員舉行講座及聚會），協調它們的課程發展（如將有關的調查資料提供各機構參考），改變各自為政的局面。此外，希望成教會能吸納更多階層的人士，使該會更具代表性。 成教會亦應與其他多方面之功能社團合作，以推動澳門之成人教育。成教會在發展與澳門以外的國家和地區成教機構的關係同時，應盡量提供各地成人教育的先進資料資予本澳各成教機構。

　　２． 希望成教會能舉辦：

　　　a. 澳門現時所缺乏的、較少人舉辦的課程。

　　　b. 一些質素較好的課程。

　　　c. 多一些興趣班。

　　　d. 適合青少年之課程。

　　　e. 有關公民教育之課程。

　　　f. 能發揮青少年所長之戶外活動。

　　　此外，希望成教會：

　　　a. 能協助制訂一健全之成人教育考試制度，並使有關的修讀證書為社會承認。

　　　b. 與國際成教機構合作，在本澳設立成人教育公開試制度，使之為國際承認。

　　　c. 辦成人教育的雜誌刊物。

　　３． 期望、建議成教會

　　　a. 收集各成教機構的意見向政府反映，成為溝通政府與成教機構之間的橋樑。

　　　b. 要求政府經援有困難之成教機構，並為從事成人教育之教師向政府爭取津貼。

　　　c. 向政府提出在教育文化司內設立成人教育部，以統籌全澳成人教育。

　　　d. 與政府合辦一些職業訓練課程。