破冰游戏

培训游戏：猎人打兔子

游戏类型：破冰游戏
适合人数：不限
游戏道具：无
游戏步骤：
1、请伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。
2、当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪（本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应）。一直重复，直到学员全部能够熟练变换为止。 初次见面[破冰]

见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。

　　游戏程序和规则

　　1.第一步：

　　（1） 给每一个人都做一个姓名牌。

　　（2） 让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的 姓名牌。

　　（3） 等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自 我介绍。

　　2.第二步：

　　（1） 主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！”

　　（2） 快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？ ”

　　（3） 注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。

　　相关讨论

　　1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这 个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？

　　2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在 这里听课是一件比较惬意的事情？

　　总结

　　1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家 迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积
极的发言。

　　2.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。

参与人数：集体参与

　　时间：20分钟

　　场地：不限

　　道具：姓名牌

　　应用：（1）团队沟通

　　（2）培训或集体活动前的熟悉和沟通

　　（3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流 一块钱、两块钱[破冰]

适合对象：10人以上
场地要求：无
游戏性质：破冰
游戏时间：10分钟
游戏操作：
1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块
钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人
的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。

扑克分组[破冰游戏]

扑克分组
企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程，是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路，发现个人及各个部门相互配合的最佳方案，往往关系到一个企业的成
败。

目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力，两利相权取其大，两弊相较取其轻；实现组织内部的信息共享，培养个人的团队及顾全大局的精神。
时间：30-40分钟（视探讨的深度需要而定）
对象：最宜于在24-36人范围内的管理类培训课程开始时使用。
教具：对开白纸1张（事先就固定在白板或教室墙上），双面胶1卷（事先就裁成40公分左右、每组一条，由上而下间隔地粘贴在白纸上），普通扑克1副（抽
去大小"司令"，一共为52张），红色白板笔1支
过程：
1﹑在3分钟之内，每人将自己摸到的一张扑克牌去与另外的4张（或5张或6张）牌组合成一副牌组（这就是你们未来的学习团队了），要力争最快地组成优胜
牌组--
1）．凡是按照同花顺子，同花，杂花顺子方式组合的，依次为第一、二、三优牌组。
2）．由若干对子组成的杂花牌组中，对子数少者（如一组5张的牌中3+2相比2+2+1；6张的牌中3+3相比2+2+2）为第四优牌组。
3）．如果出现含"炸弹"的牌组，则"化腐朽为神奇"，一跃为所有牌组中最优的。
4）．某一组合类型中如出现两个以上同类牌组，则先组合成功（先上交）者为本类组合之优；
5）．各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组，则表明了整个牌局的失败。
2、分发扑克牌（可请助手帮助）。
每人自取一张，未得到"开始"指令时，不许看牌。
3、宣布"开始"。
密切观察参与者表现，催促大家及时将组合好的牌组交来，分别放好。
4、公布成绩。
收齐各副牌后，依照交来的时间先后，依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上，按照规则评出各牌组的位次，将其标注在各牌组旁。可以向最优牌
组颁发小奖品。如果出现最差牌组，则宣布本次组合失败。
讨论：
1． 单个的牌有没有最好和最差的？
2． 怎样才能实现组合的最优化？
点评：
在整个游戏的操作过程中我感觉最深的是单个的牌，无论是最好的牌还是最差的牌，只有在组合后，才能实现其价值，才能发现是优胜牌组还是最差牌组。个人的
价值是无法单个显现出来的，只有在群体中，个人的价值才可能得到证实或者显现。比如孤立的一张K，或者一张3，是无所谓谁大谁小的，只有在组合后其价值
才能得到最大实现，组成优胜牌组，或者最差牌组。
其次，在组合牌组的时候，也有可能出现这样的问题，比如有无可能适当调动若干张牌，以消灭最差的牌组，或提升优胜位次较低的牌组，从而使整个大牌局改
观。这时要注意尽量保留最优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;炸弹"，调动最少的。需注意的是，这一环节要尽量避免冷落大部分学员。

　1扉頁圖片......................................................PAGE_i
　2目錄..........................................................PAGE_1
　3第一章 心理素質...............................................PAGE_1
　　3.11、遊戲名稱：空中飛人.....................................PAGE_2
　　3.22、遊戲名稱：跨越斷崖.....................................PAGE_4
　　3.33、遊戲名稱：膽大走夜路...................................PAGE_6
　　3.44、遊戲名稱：空中彈跳.....................................PAGE_8
　　3.55、遊戲名稱：跨越緬甸橋..................................PAGE_10
　　3.66、遊戲名稱：天梯懸降....................................PAGE_12
　　3.77、遊戲名稱：溪降........................................PAGE_14
　　3.88、遊戲名稱：曲臂懸垂....................................PAGE_16
　　3.99、遊戲名稱：攀岩........................................PAGE_17
　　3.1010、遊戲名稱：登山......................................PAGE_20
　4第二章、推理能力.............................................PAGE_24
　　4.11、遊戲名稱：判斷電燈開關................................PAGE_25
　　4.22、遊戲名稱：找出活門....................................PAGE_26
　　4.33、遊戲名稱：錢財不見了..................................PAGE_29
　　4.44、遊戲名稱：猜猜看......................................PAGE_31
　　4.55、遊戲名稱：殺手與法官..................................PAGE_33
　　4.66、遊戲名稱：名人的光環..................................PAGE_39
　　4.77、遊戲名稱：養蛇的小姐..................................PAGE_41
　　4.88、遊戲名稱：關鍵的時間..................................PAGE_45
　　4.99、遊戲名稱：切蛋糕遊戲..................................PAGE_48
　5第三章 創新能力..............................................PAGE_50
　　5.11、遊戲名稱：穿衣習慣....................................PAGE_51
　　5.22、遊戲名稱：人員大塞車..................................PAGE_53
　　5.33、遊戲名稱：不可能的任務................................PAGE_55
　　5.44、遊戲名稱：創造雕塑品.................................PAGE_56
　　5.55、遊戲名稱：造大橋......................................PAGE_61
　　5.66、遊戲名稱：角色扮演....................................PAGE_63
　　5.77、遊戲名稱：創造力傾向測試..............................PAGE_69
　　5.88、遊戲名稱：難蛋不能破..................................PAGE_75
　　5.99、遊戲名稱：逆向思考....................................PAGE_76
　　5.1010、遊戲名稱：產品大拍..................................PAGE_79
　　5.1111、遊戲名稱：找出兇手.................................PAGE_87
　6第四章 溝通能力..............................................PAGE_92
　　6.11、遊戲名稱：如何與陌生人談話............................PAGE_93
　　6.22、遊戲名稱：如何離開荒島................................PAGE_96
　　6.33、遊戲名稱：學會瞭解對方................................PAGE_99
　　6.44、遊戲名稱：畫圖遊戲...................................PAGE_101
　　6.55、遊戲名稱：對方的印象.................................PAGE_103
　　6.66、遊戲名稱：小心踩到雷區...............................PAGE_105
　　6.77、遊戲名稱：傳遞你的感情...............................PAGE_107
　　6.88、遊戲名稱：我的檸檬那一個.............................PAGE_110
　　6.99、遊戲名稱：化解對抗...................................PAGE_112
　　6.1010、遊戲名稱：神秘禮物.................................PAGE_117
　　6.1111、遊戲名稱：說給你聽.................................PAGE_118
　　6.1212、遊戲名稱：目標討論會...............................PAGE_120
　　6.1313、遊戲名稱：新型交誼會...............................PAGE_122
　　6.1414、遊戲名稱：打破彼此界限............................PAGE_124
　　6.1515、遊戲名稱：你是我的知音.............................PAGE_129
　　6.1616、遊戲名稱：笑容融化冰山.............................PAGE_131
　　6.1717、遊戲名稱：帶你過獨木橋.............................PAGE_133
　　6.1818、遊戲名稱：男子搶劫商店.............................PAGE_135
　7第五章 團隊合作能力.........................................PAGE_140
　　7.11、遊戲名稱：叢林脫險...................................PAGE_141
　　7.22、遊戲名稱：新型接力竇.................................PAGE_145
　　7.33、遊戲名稱：趣味籃球賽.................................PAGE_147
　　7.44、遊戲名稱：12 盒冰紅茶................................PAGE_149
　　7.55、遊戲名稱：航空公司的競賽.............................PAGE_151
　　7.66、遊戲名稱：團隊積木遊戲...............................PAGE_153
　　7.77、遊戲名稱：三個和尚...................................PAGE_155
　　7.88、遊戲名稱：創造巨人...................................PAGE_158
　　7.99、遊戲名稱：團隊破冰遊戲..............................PAGE_159
　　7.1010、遊戲名稱：跳繩活動.................................PAGE_162
　　7.1111、遊戲名稱：化解陌生環境............................PAGE_164
　　7.1212、遊戲名稱：我的好主意...............................PAGE_166
　　7.1313、遊戲名稱：孤島遊戲.................................PAGE_167
　　7.1414、遊戲名稱：能站幾個人...............................PAGE_169
　　7.1515、遊戲名稱：懸崖遊戲.................................PAGE_170
　　7.1616、遊戲名稱：穿過蜘蛛網...............................PAGE_172
　　7.1717、遊戲名稱：一起跳兔子舞.............................PAGE_174
　8第六章 激勵能力.............................................PAGE_176
　　8.11、遊戲名稱：手指銷售代表隊.............................PAGE_177
　　8.22、遊戲名稱：年輕人的故事...............................PAGE_179
　　8.33、遊戲名稱：看到別人的優點.............................PAGE_182
　　8.44、遊戲名稱：你的激勵能力...............................PAGE_184
　　8.55、遊戲名稱：氣球內的東西...............................PAGE_187
　　8.66、遊戲名稱：我的動機...................................PAGE_189
　　8.77、遊戲名稱：改變想法...................................PAGE_191
　　8.88、遊戲名稱：找椅子.....................................PAGE_193
　　8.99、遊戲名稱：獎品清單...................................PAGE_195
　　8.1010、遊戲名稱：你的表現.................................PAGE_197
　　8.1111、遊戲名稱：啦啦隊比資..............................PAGE_199
　　8.1212、遊戲名稱：再撐一點點...............................PAGE_201
　　8.1313、遊戲名稱：獎勵的效果...............................PAGE_203
　　8.1414、遊戲名稱：積極的溝通...............................PAGE_205
　　8.1515、遊戲名稱：死亡或進黑洞.............................PAGE_207
　　8.1616、遊戲名稱：迪斯尼公司的做法.........................PAGE_209
　　8.1717、遊戲名稱：長期計劃.................................PAGE_211
　9第七章 領導能力.............................................PAGE_214
　　9.11、遊戲名稱：處理客戶投訴...............................PAGE_215
　　9.22、遊戲名稱：讀不絕口...................................PAGE_220
　　9.33、遊戲名稱：授權方式...................................PAGE_224
　　9.44、遊戲名稱：世界最偉大的化妝師.........................PAGE_229
　　9.55、遊戲名稱：火星殺手...................................PAGE_233
　　9.66、遊戲名稱：空難逃生...................................PAGE_238
　　9.77、遊戲名稱：矇眼踩氣球.................................PAGE_240
　　9.88、遊戲名稱：踢球入門...................................PAGE_242
　　9.99、遊戲名稱：指導盲人上路...............................PAGE_244
　　9.1010、遊戲名稱：打造領袖的魅力...........................PAGE_247
　　9.1111、遊戲名稱：自我評價.................................PAGE_250
　10第八章 團隊信任............................................PAGE_252
　　10.11、遊戲名稱：搭雲梯....................................PAGE_253
　　10.22、遊戲名稱：信任背摔..................................PAGE_255
　　10.33、遊戲名稱：南轅北轍..................................PAGE_258
　　10.44、遊戲名稱：創造緩衝牆................................PAGE_260
　11第九章 學習能力............................................PAGE_263
　　11.11、遊戲名稱：啤酒大推銷................................PAGE_264
　　11.22、遊戲名稱：活到老，學到老............................PAGE_273
　　11.33、遊戲名稱：最大的贏家................................PAGE_276
　　11.44、遊戲名稱：找問題....................................PAGE_278
　　11.55、遊戲名稱：分割水池..................................PAGE_280
　　11.66、遊戲名稱：你想得到汽車嗎............................PAGE_282
　　11.77、遊戲名稱：猜猜他是誰................................PAGE_285
　　11.88、遊戲名稱：克服講師恐懼..............................PAGE_290
　　11.99、遊戲名稱：對公司有益的事............................PAGE_294
　　11.1010、遊戲名稱：SWOT 分析...............................PAGE_296
　　11.1111、遊戲名稱：除舊佈新遊戲............................PAGE_298
　　11.1212、遊戲名稱：交接工作................................PAGE_300
　　11.1313、遊戲名稱：開發你的潛力............................PAGE_304
　　11.1414、遊戲名稱：佈量培訓室..............................PAGE_306
　　11.1515、遊戲名稱：磨破的襯衣..............................PAGE_310
　12第十章 競爭能力............................................PAGE_313
　　12.11、遊戲名稱：不一樣的拔河..............................PAGE_314
　　12.22、遊戲名稱：袋鼠跳....................................PAGE_315
　　12.33、遊戲名稱：雙人足球賽................................PAGE_317
　　12.44、遊戲名稱：推手遊戲..................................PAGE_319
　　12.55、遊戲名稱：划艇競技..................................PAGE_320
　　12.66、遊戲名稱：推拉竇....................................PAGE_322
　　12.77、遊戲名稱：輪胎大竇..................................PAGE_324