政府年增二千萬調整公校教師職程 2010年06月16日

政府年增二千萬調整公校教師職程
2010年06月16日

　　【本報訊】行政會完成《非高等教育公立學校教師及教學助理員職程》法律草案的討論。新職程以提升教師的專業素養、促進教師的職業生涯規劃和職業保障為目標，而職程作出多方面革新，包括提高各教育階段教師任職資格的要求、增加職階數、調整晉升條件等。職程調整涉及424名教學人員，法案建議追溯至2007年7月1日，每年財政開支因此增加2000多萬元。


　　行政會發言人梁慶庭昨介紹該法案修訂內容時表示，現行規範教育暨青年局轄下教師的特別職程制度，生效至今達23年。

　　考慮到澳門的人才培養和教育發展的需要，特別是為了讓公立學校更好地為市民提供優質的教育服務，同時吸引更多具專業資質的優秀人才投身教育事業，為他們創設理想的前景，故提出《非高等教育公立學校教師及教學助理員職程》法律草案，並建議廢止4月27日第21/87/M號法令。

　　新職程以提升教師的專業素養、促進教師的職業生涯規劃和職業保障為目標，設有3個中學教師職程、兩個幼兒及小學教師職程，並因應輔助教學活動所需而設立1個教學助理員職程。

　　入職條件相同有同等起薪點

　　教師職程的主要革新包括：提高各教育階段教師任職資格上的要求；為入職條件相同的中學教師、小學及幼稚園教師訂定相同的起薪點；增加職階數以解決處於職程頂點的問題，從而加強教師的士氣及對本身職程發展的期望；除服務時間和工作表現評核外，晉階的條件加入專業發展時數的要求，以體現對教師專業發展的重視；並調整晉升所需的服務年限，以解決現有教師職程前段的晉階年期較長的問題。

　　此外，亦重整了「具最基本學歷的服務人員」職程（教學助理員職程），創設合理的職業前景，並提高任職要求，以配合教學輔助的工作。

　　因薪俸點的調整引致有關教青局教師及教學助理員的每年財政開支增加約為2080萬元，當中，教師開支為2016萬元，而教學助理員則為64萬元，涉及424人。當局相信，新職程有助提升公立學校教師的待遇和素質，調動教師的工作積極性，穩定教師隊伍和提高社會地位，促進澳門教育的長遠發展。