(E 部落)校園社區化 陸奧雷

(E 部落)校園社區化

陸奧雷

校園社區化

在我理解的校園社區化裡面，最直接的體現就是學校把體育設施、圖書館等開放給公衆，而不單單限於校內的師生使用。開放體育設施，有助解決澳門運動場地不足的問題。開放圖書館，也有助鼓勵閱讀的風氣。社區化最困難最複雜的問題始終是保安，讓陌生人進入校園，風險是存在的。這幾年某幾所學校便發生過瘋子闖入大學校園的情況，聽說還給一些女同學性騷擾。因此，很多學校不主張把學校資源開放給公衆也是有道理的。事實上在澳門，並不是每一所學校都有條件開放校園。

首先，場地是否具有開放性就是先決條件。比如內地，那些大學、中學的規模大，面積廣。球場是開放的，就像公共康體設施一樣，而且那些學校有足球場，籃球場也至少有四五個。至於圖書館，是確確實實的“館”，而不是圖書室。圖書館都有獨立的建築物，管理上也比較方便，那樣才容易開放給社區。只是，澳門的袖珍型校園，各種敎學設施都濃縮在一處，而且學校資源本身已非常有限，根本就不能再容納更多人，不能再開放給公衆使用了。

那麼澳門是否適合開放校園呢？事實可見很多學校都沒有條件。不過像高美士中葡、中葡職中等官校的體育設施還是可以試行。畢竟那些學校擁有得天獨厚的條件，而且場地保安、管理員也一應俱全。敎靑局的駿菁活動中心本身就有一套現成的進出館制度，配合向公衆發佈的場地使用時間表，我想這兩個球場的開放將有助紓緩塔石體育館和駿菁活動中心籃球場的壓力。澳門不是沒有球場，但當我看到小朋友在“自由波地”打球受傷後沒有人理會的情況，我還是希望每個球場都能像塔石、駿菁等有更好的保護和管理，至少可以有個管理員睇住。澳門不是沒有條件的。

陸奧雷