歡樂的多元智能遊戲小組 加 能

歡樂的多元智能遊戲小組

加 能

歡樂的多元智能遊戲小組

自孩子來到這個世界的那一刻起，作為媽媽的我，就開始了一次奇妙的旅程，孩子的成長使我大開眼界，這小傢伙真不簡單，他不停地用自己的方式感知和探索這個世界，他搗蛋、搞破壞……，不！應該說，他不停地學習，求知慾強，這時候，我發覺到，我為了孩子，自己做的準備實在太少了。

朋友常說我講的多，做的少，“現今許多社團或中心都為家長舉辦了不少教養孩子的專題講座，歡迎市民大衆報讀的呀！想教好孩子，你可不容怠慢啊！”我不是不想參加，但如要參加講座，家中沒人照顧年幼的孩子。

一次朋友送我一份教青局氹仔教育活動中心的通訊，發覺他們舉辦很多家長教育講座，與講座同步的還有名為“多元智能遊戲小組”的活動，目的是除為小朋友提供益智的學習活動外，還讓參與講座的家長可以放下子女，安心聽講座。此種形式正好能解決我的困難，可以讓我專心一意參與專題講座，而我的孩子亦可以歡歡喜喜地 “玩”、“學”兩個小時。當我獲知該項活動由專業導師帶領時，我就更加安心了。

每逢氹仔教育活動中心舉辦這類附設有“多元智能遊戲小組”的講座時，我都會參加，因為講座期間，子女參加遊戲小組，我可以全程安心聽講，真是一項貼心的服務。至於孩子來到“多元智能遊戲小組”就像在家中一般，老師親切的笑容令孩子全無陌生感，十多位不同年齡的孩子聚在一起，大家本來互不認識，但在老師悉心設計的氛圍下，很快便建立了輕鬆和諧的關係，孩子對這個遊戲小組很快就適應了。每次來到課室前，孩子已舉起小手高高興興地與我揮手道別，蹦蹦跳跳的走進了小天地，還懂得主動與同伴打招呼。老師為了可以分別照顧各年齡層的孩子，設計了很多“從做中學”的活動，“靜中帶動”、“動中帶靜”的學習時間相互交替，多元化的活動正正配合孩子好動和喜愛探索的個性。透過聽、講、玩、唱、跳、畫、做等活動，讓孩子學習怎樣與人相處及溝通、勇敢表達意見、專心聆聽、互相尊重、做事有序，年長的孩子懂得協助年幼的孩子，充分發揮了“愛”的真諦。

活動結束後，孩子拿着自己心愛的作品，急不及待地與我分享活動時的有趣點滴，看見孩子充滿自信的表情，我不禁樂在心頭。喜悅之餘，真慶幸沒有錯過了氹仔教育活動中心所舉辦的這項活動。

加 能