教育質素公民意識決定議政能力 2010年09月08日

教育質素公民意識決定議政能力
2010年09月08日

　　隨着社會進步及經濟實力的提升，澳門年輕人再不是過去的「吳下阿蒙」，他們接觸世界的資訊比起年長一輩要快捷得多，回應能力也相當迅速，在「地球村」時代，本地年輕人透過互聯網，似乎恰如其份地融入到世界之中。

　　可是，到底有多少年輕人具備真正的世界視野，而非只着眼於身邊的一草一木？有多少年輕人清楚了解澳門在區域中的定位，關注澳門的政制發展？這些問題不好回答，但有些情況似乎表明答案的不樂觀，畢竟現在仍有年輕人不知道香港特別行政區與深圳經濟特區兩個「特區」的區別，也有人不知道《基本法》與普通法律的不同，亦有人不知何為省委書記、何為省級行政單位等，不一而足。

　　己身不修，何以治國平天下？近年，不同團體針對不同年齡段的人士組織各種國情研習班，目的除了希望拉近澳門人與祖國的距離外，就是要澳門人了解國情，否則身為一個中國公民，連基本國情都不知道，那就相當可笑了。適當的國情教育，讓年輕人了解祖國的政治架構，了解特區與祖國的關係，對他們來說，對特區政府的未來來講，都十分必要。

　　日前舉行開學禮的「青年議政能力訓練計劃」，觀乎所公布的內容，可以說實際上是一種國情教育的變奏。主辦單位希望透過此一計劃，增強澳門青年的議政能力，為澳門培養下一代政治人才。

　　得承認，課程為某些有政治冷感的年輕人起到「啟蒙」作用，但單憑一個普通的訓練就培養到政治人才，似乎有點誇大了。

　　澳門青年的確需要一個讓他們開拓眼界、深化認知的平台，上述活動也正正有助激活年輕人思維及豐富見聞；然而，只靠一些講師、名人和政商領袖的經驗分享，或到訪不同地方作「公式化」的學習交流，是否便能達到「提升青年議政能力」的大目標？要提升「議政能力」，並非了解國情，學懂一些專有名詞，便可說有便有。

　　事實上，澳門年輕人是否關心政治、了解政治和有討論政治的能力，決定的是整個公民社會的質素。就像「打假」之前的中國足球為何「雄」不起來一樣，除了足球運動本身的技術水平外，背後的腐敗操作，也是導致中國足球有如扶不起的阿斗一樣，如不推行一系列反腐工作，單單提升技術水平，相信並不能挽救中國足球。

　　澳門社會公民意識長期缺位，是導致年輕人缺乏政治熱情的一個主要原因。公民意識薄弱，臣民意識便耀武揚威，誰還會有心情對政府、對政界說三道四？

　　可喜的是，近年澳門公民社會意識覺醒，自然而然就催生了一班關心社會的政治新秀，最近逐漸走進人們視野的社團新一代便是例子，而受到香港八十後「思潮」的影響，澳門八十、九十後一些關心政治的新人類亦旗幟鮮明地走上街頭，理性發聲，一個側面反映了澳門公民社會的意識逐漸形成。

　　公民社會的形成很大程度取決於教育質素，雖然澳門早就提倡多元智能的教學方式，而各校辦學也相對自由，可是，某些學校傳播的仍是「順民思想」，這又如何拓展議政能力當中最重要的獨立思考能力？也是可喜的是，澳門當局及各校開始重視教育改革，提倡創意教育，着重啟發多於教育。這一切正與公民社會產生積極的互為影響力。「青年議政」活動有其積極作用，但要真正提升青年的議政能力，最重要是公民意識及公民社會的形成，而公民社會的形成則需要總體教育質素得到提升。年輕人的未來就是澳門的未來，抓緊教育，也就讓澳門的未來贏在起跑線上。