教育孩子的難處 攀楚莊

教育孩子的難處

攀楚莊

教育孩子的難處

在北京的時候，一位朋友吿訴本人以下的事情：“有一次我去美國探望太太和孩子。駕車出去回家的時候，很想去洗手間。剛好在家門前遇上紅綠燈，快忍不住了。於是一面跑進家裡，一面叫太太把車子駕入車房。沒想到，我出來的時候，警員已經在路上開罰單。我找來了太太大駡一頓。更沒想到，我六歲的女兒竟然懂得駡我不對，說車子是我開出去的，應該是我負責把它開回家。現在我沒有做好自己的事情，被罰了找媽出氣是不對的。”看到他的表情，好像在駡孩子，也好像在誇自己的孩子。

本人聽到了這個故事，也為這樣的孩子感到驕傲。

到底是誰把他們培養成這樣呢？六歲已經懂得是非黑白，也懂得據理力爭。回看我們的孩子，不讓父母擔心已經很好，有些甚至讓老師頭痛不已。到底，我們的家庭敎育出了甚麼問題？

1）父母不懂得尊重：大多父母根本不懂得尊重孩子，總是越權。譬如我們強迫孩子成為某類人才或者為光宗耀祖，學鋼琴、學舞蹈、學外語等，好像甚麼都要他們學習才能放心，甚至害怕他們比不上別人而被淘汰。這種希望孩子成才但卻輸不起的心態，不正是扼殺了孩子在其他方面發展機會的兇手嗎？童眞、快樂、與人交往的自由和權力等，還有機會出現嗎？必然也減少了學會與人共處的能力。

2）無法理解體諒：各種擔心害怕和渴望，讓我們無法放開自我，也讓我們難以關心和關愛孩子。孩子要玩，“你要讀書不能玩！”孩子要看電視，“別浪費時間，讀書去！”孩子要睡覺，“明天要考試不能睡！”等等。這些無法付出愛的行為，讓孩子看不到關心和關愛，必然痛苦、難受、無法理解你的用心。

3）難以承擔和包容：我們渴望孩子成才的同時，更希望對方聽從自己。這時候，孩子若有任何行為讓我們感覺不滿、不如意時，我們都難以承受，更無法包容。孩子不聽話、不願讀書、不願睡覺等，都會讓我們非常憤恨，甚至強迫他們，或者動用暴力等。

這些，全都是我們沒有學會尊重別人引發出來的連帶後果。喜歡控制孩子、管制對方，或者要求他們順從自己，滿足家長的各種渴望。讓孩子失去了生存的空間和自由時，孩子從心底裡將做出各種對抗，調皮搗蛋、跟人作對、容易發脾氣、控制不了自己、也不願意提升自我等，一方面是從成人那兒學回來的，另一方面是不開心快樂時發洩自我的自然行為。

所以，只有當我們眞正懂得尊重孩子的時候，孩子才會尊重我們，聽從敎導，敎育效益才有機會提升。表面上，孩子會有很多過錯，讓他們學壞或者誤入歧途，但只要我們嘗試引導他們，讓他們明確甚麼可以做、甚麼不能做時，孩子就懂得自我監管。若我們無法理解和包容孩子在成長過程中必要經歷的種種磨練，導致大家無法和睦相處外，也很容易製造出各種“你怨我恨”的對抗情緖。負面思想和自我逃避的心理毛病就會建立起來，並影響一生，是非對錯和仁義道德觀念，也會在這種心態下難以建立。(下)

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