推動認識保護發展傳統節日 工網：增列課程教育傳統文化

推動認識保護發展傳統節日

工網：增列課程教育傳統文化

基於青少年對傳統節日認知的日漸淡化，工聯網站義工建議教育部門加大教育學生傳統節日的重要性，編撰或增列有關傳統文化教育方面的教材或內容。

節日歷史社會功能

工聯網站義工認為，政府應在政策制訂和輿論導向方面，積極了解傳統節日的歷史地位和社會功能，認同和支持傳統節日的社會文化價值，對傳統節日的認識、保護和發展便可起到推動作用。

教育部門應制訂相應政策，保證有關傳統文化包括傳統節日文化教育的課程列入相應的教學過程中；編撰節日教材，從小、中學到大學，編撰或增列有關傳統文化教育方面的教材或內容，保證學生循序漸進地學習和瞭解傳統節日文化；讓學生參與傳統節日文化內容的社區調查和實踐，豐富學生對傳統節日文化的人生體驗。

了解先輩思考生活

作為青少年，對傳統節日的認知不能僅停留在“可以放假”、“放鬆心情”的層面，而是必須通過各種方式，主動去認識傳統節日文化，增強自身對民族傳統文化的自覺保護意識。至少應該通過傳統節日文化知道先輩是怎麼思考、生活，這樣才能更具條件做到傳承創新，為賦予傳統節日新內容、新涵義、新作用，繼而促進社會良性運作，為和諧發展做好準備。