閱讀素養澳人之痛 悅鳴

閱讀素養澳人之痛

悅鳴

閱讀素養澳人之痛

一個評估全球逾六十個國家學生學習水平與態度的國際測試項目PISA，昨晚公佈○九年度結果。在閱讀、數學及科學素養三方面，中國上海以絕對的優勢冠絕全球，某些測試項目更大幅抛離芬蘭、新加坡、日本等一直以師資優良、學生能力出衆見稱的教育強國，成為環球教育界關注的焦點，炎黃兒女倍感光榮。

反觀澳門，形勢不容樂觀。作為經濟合作與發展組織（OECD）成員共同開發的項目，PISA是測試十五歲學生對參與知識社會所必需的基礎知識和基本技能。接受測試的約六千名本澳十五歲中學生，閱讀素養在統計分析上顯著低於OECD成員的平均水平；更令社會擔心的是，被評定為閱讀能力低水平的澳生比例，在過往三屆測試中不斷擴大。高達一成半者閱讀素養低下，真教人痛心兼擔心。

澳門閱讀風氣不佳，年輕人不愛讀書，數年前的一項測試甚至得出十六至廿四歲青年從不看書的轟動結論，現在更有年輕化的跡象。當局近年在提升社會閱讀風氣上不惜工本，斥巨資為學校聘請閱讀推廣專員、重金資助推廣閱讀計劃，唯高投入能否帶動高產出，見仁見智。但適時檢討計劃的建議，理應可獲大衆通過。閱讀素養的提升不在於讀書量，而在於閱讀質量與效能，一味追求多讀了幾本書、吸收了多少資訊，不學習思辨，只會消化不良，吃力不討好。