清晨住所躍下 現場未見遺書 少年疑遇瑣事困擾輕生

清晨住所躍下 現場未見遺書

少年疑遇瑣事困擾輕生

新學年剛開始，一名十五歲男學生卻疑因生活瑣事困擾，與家人爭執後，昨日清晨懷疑在筷子基住所躍下，當場斃命。消防救護員到場證實男學生已返魂乏術，案件交司警跟進調查。現場未發現遺書，司警將案件列作自殺案處理。

懷疑跳樓自殺的男學生程×君，十五歲，中學生。

現場為林茂海邊大馬路運順新村三樓平台。消息指，事發於昨日清晨約六時半，大廈一名男住戶聽到平台發出一聲巨響，循聲察看，赫見有人身穿上衣短褲倒臥血泊中，即時報警求助。消防救護員接報到場，發現男學生血流披面，頭顱爆裂，身體多處骨折，已無生命跡象。

司警事後接報到場調查，了解死者墮樓原因。其間，死者家人到場助查，表現哀慟。現場消息指，有人前晚疑因沉迷打機問題，與家人起爭執，一時想不開，跳樓輕生。

經司警初步調查，認為事件無可疑，現場並無留下遺書，暫列作自殺案處理。至於死者自殺原因，則有待警方調查。

本報記者 報道

教青局派小組輔導師生

對事件惋惜哀傷

教青局派小組輔導師生

對十五歲男學生墮樓身亡，教青局感到難過及惋惜，並已第一時間啟動校園危機支援小組，派員到死者就讀的學校安排教師、學生的跟進輔導。今天將繼續為有需要學生提供小組情緒輔導，務求將事件對學校運作、學生學業的影響減至最低。

教青局慨歎死者時值青春年華，前途應無可限量，對此間發生的意外事件感到極度哀傷及惋惜。接到消息後，局方已立即派出由心理輔導專家、輔導員及部門主管組成的校園危機支援小組，到死者學校了解情況，並與社工局分工合作，向相關教師、學生及家長提供跟進輔導工作。

教青局稱，支援小組昨日上、下午已分別舉行全體教師及初中部的分年級解說會，今天將以小組為有需要學生進行個別危機介入處理，提供情緒輔導。對於與死者同校的姐姐，則會視乎其情況派出心理專家密切跟進狀況，務求將事件對學校運作及學生學業的影響減至最低。

婦聯籲關懷青少年成長

婦聯籲關懷青少年成長

本澳昨日發生十五歲學生墮樓身亡案件，婦聯總會表示非常關注，對逝去的學生感到十分婉惜、對家長表示深切慰問。該會呼籲青少年珍惜生命，並強調社會各方面都要共同努力關懷青少年成長，特別要關注他們的身心健康成長。

青少年是社會未來的棟樑，婦聯認為社會、學校和家庭應為青少年加強生命教育的宣傳，灌輸正面的信息和正確的人生價值觀，使他們建立積極的生活態度，珍惜生命。同時呼籲青少年遇到挫折、困難，應勇於面對，有需要時可向家長、老師、社工等尋求協助，不要動輒輕生。

另外，該會建議政府在社區增設更多公共文康活動場所，使青少年有更多機會參與有益身心的活動。亦期望政府與民間機構加強合作，鼓勵青少年積極參與義務工作，服務社會，藉此幫助青少年提升人際關係，減少對網絡的依賴。

影響青少年心理健康的主要因素除了人際關係、學業成績等因素之外，家庭關係的因素佔有極重要的位置，這些因素包括家庭生活的快樂程度、父母能否協助解決問題，以及父母的關心度等。如青少年遇到人際關係等問題，多數都不會向父母求助。對此，該會希望當局增強家庭及親職教育，強化父母子女的親子關係，令子女願意向父母傾訴心事。此外，當局亦需注意青少年的求助途徑，教師、朋友及社工等需主動關心並協助青少年解決困難，這對青少年的健康成長尤其關鍵。

是次悲劇的發生，讓各界人士關注對社會造成的影響，希望有關方面展開針對性的宣傳、教育跟進工作，減少同類事件發生，幫助青少年健康成長。

死者話少喜愛電腦科

校方對事件震驚痛心

死者話少喜愛電腦科

墮樓身亡的男學生今年九月剛升讀初一級。該校副校長稱，原校升讀的死者曾重讀小六，重讀期間學業成績及性格孤僻的情況已改善；校方對發生不幸事件感到相當痛心及震驚，並會密切跟進全校學生的心理及情緒狀況。

副校長透露，死者說話不多、性格較孤僻，小六時曾因成績不理想而重讀一年，但對電腦科及電腦遊戲較有興趣。其後成績進步，性格亦逐漸開朗，得到任教老師的肯定後，今年九月升讀初一。據同學和老師回憶，在本月一日舉行的開學禮及前日正式上課當日，死者並無任何異常表現，與同學相處愉快，故校方對死者突然離世感到震驚及難過。

副校長指出，過往每次家長會皆由死者父親出席，該家長雖文化程度不高，但對子女管教不算寬鬆；死者的姐姐就讀同校初三級，成績一向理想且性格開朗，昨日意外發生後她未曾返校。校方昨日傍晚時分派員家訪慰問，並了解死者在暑假期間的生活狀況。

事件發生後，教青局已即時派出危機應急小組到學校了解情況，聯同來自街總的十多名社工與駐校社工等，分別向教師、學生舉行解說會，讓全校師生知悉對待事件應有的態度及方法。

副校長稱，過去與死者關係較密切的學生約有三十人，目前他們的情緒較穩定，稍後會對初一、初二級學生逐一進行心理輔導，鼓勵他們抒發和傾訴心中所想；並要求全校老師密切留意學生動態，及時跟進異常情況。