教師促重視鄉土節慶教育

教師促重視鄉土節慶教育

【本報消息】澳門鄉土文化豐富多采，中、西式節慶活動縱貫全年，成為世遺小城後官方利用節慶吸引旅客不遺餘力。有歷史教師認為，學校與籌辦鄉土節慶的修會、廟宇值理會、傳統民間社團有合作空間，建議教青局發揮統籌作用，增加社區與學校的聯絡和交流，推動學校重視鄉土節慶教育，以免傳統文化習俗失傳。

不少遊客慕名繽紛絢麗的澳門節慶景觀，在中西文化交匯的澳門，中式傳統節慶舞醉龍、哪吒誕、土地誕、關帝誕，西式節日耶穌聖像巡遊、花地瑪聖像巡遊，帶動小城旅遊經濟收益。在教育層面上，年輕一代應有參與和分享鄉土節慶的權利，亦有傳承革新和弘揚的義務，歷史教師承認政府近年推廣節慶的力度加強，學生認識傳統節慶的管道增加。不過，在缺乏本土教材的歷史課堂上，能開展鄉土節慶學習的機會不多，歷史教師稱過往多藉夏令班授課，蜻蜓點水式的講授難以深入細緻；鋪排教學時間不足，教師面對兩難境地；更擔心《正規課程框架》通過後增加體育、藝術課程時間，歷史、地理教學時間被壓縮。

有歷史教師表示，過往曾率興趣小組調查文化遺產中的廟宇，但小組規模有限，且外出活動須家長同意，進展緩慢。教師面臨的問題更多，教學工作量大，部分對本地歷史文化了解不多，單憑部分教師之力率學生系統性的調查、研究傳統節慶難度高。鄉土教育要向深耕層次發展，建議當局統整鄉土教育的師資培訓，提高教學水準及達成共同價值觀，將鄉土節慶教育系統化。

近年多了廟宇值理會等積極宣傳相關文化，自行印製小冊子、宣傳單張等向居民或遊客派發，增進對經典人物及其典故的內行認識，教師建議澳門教區、修會、廟宇值理會或傳統民間社團等鄉土節慶活動的籌辦單位，與所在社區的學校加強聯絡和交流，鼓勵學校組織學生參與鄉土節慶活動。過往學校獲取的訊息不足，欲借助社區力量促鄉土教育的想法難實現，冀望教育行政當局擔當社區與學校交流的“中介人”角色，統籌開展傳統節慶活動進入校園的計劃，藉官方組織更有助順利推廣。

文化廣場總經理陳雨潤表示，該書店也銷售部分內地出版關於中國傳統節慶習俗、食品等書籍，主要對象為專家學者、研究人員，往後有計劃透過書香文化節增設展銷本澳節慶文化書籍專攤，從而帶動潮流，吸引年輕人閱讀。亦希望政府專責部門資助向當局申辦非物質文遺的有關單位出版專題書籍，以響有興趣讀者。