婦聯倡通識教育助學生面向未來 2011年03月06日

婦聯倡通識教育助學生面向未來
2011年03月06日
　　【本報訊】澳門婦女聯合總會就教育暨青年局公布《非高等教育發展十年規劃》諮詢文本收集意見，並整理成意見書呈交教育暨青年局，意見書內容如下：
　　婦聯對於教育暨青年局公布《非高等教育發展十年規劃》諮詢文本表示歡迎，體現教育暨青年局對未來澳門教育有較前瞻的思考及長遠的計劃。該會就諮詢文本內容提出如下意見。
　　一、「培養有能力面向未來的學生」，適應社會發展與時俱進
　　1、目前一般學校教育的教學方法過於注重課業和考核，學生只知道應付學業和考試，以換取理想分數，無暇為未來作出思考。
　　在全球一體化的新時代，學生學習不應只為了應付考試，而是要適應社會發展步伐，訓練出全面的國際視野，才有望與世界接軌。期待新的「深化課程與教學改革」內容，可以訓練出有能力面向未來的學生，因此深化課程與進行教學改革要具體務實，不尚空談。
　　正如澳門大學於今學年起，開始進行全面改革本科課程模式，改革後的課程新增四大類通識教育科目，將佔學生總畢業學分要求的四分之一。由此可知通識教育的重要性，相信課程改革可培養學生獨立思考能力，提升觀察及解決重大社會問題的能力，達至「培養有能力面向未來的學生」目的。
　　但是，假若通識教育只在個別大學進行，缺乏本澳整個教育體系的直接支援，學生便失去了學習通識教育的黃金時機，試想想學生在基礎教育階段缺乏通識教育，進入大學的通識教育體系時，學生必然將會無從入手。當然，現時基於本澳學生課業繁重，增加通識科並不實際。
　　因此，建議在未來教案中，全面加入通識教育元素，使學習科目更貼合日常生活所需，讓學生更能學以致用。
　　2、孩童要得到良好的發展，個人德育教育是首要的。
　　當今社會環境複雜，應以教育孩童樹立良好道德修養、
　　學習公民義務為首要目標，協助學生建立正確的價值觀，培訓出可以承擔未來的社會棟樑。
　　本澳現時的德育教育只流於形式，缺乏長期性的、有系統性的全面德育教育計劃，無助學生建立恆常的良好品德習慣。建議當局在設定有關教案前，進行系統式的安排，避免水過鴨背式的德育教案。
　　二、優化教育各個組成部分，建設專業精湛師資隊伍
　　1、目前托兒服務屬於學前教育，但是規管當局並沒有提供有關津助，導致各托兒服務機構都面對專業人才難求及人手不足的情況。
　　該會認為托兒服務應是教育系統的組成部分，隨着本澳出生率增高，雙職家庭及獨生子女較多，家中孩子缺乏照顧及溝通技巧的學習。因此托兒服務應配合家長的需求，現時家長心目中的托兒服務，已經不再單是保育形式，對托兒服務有更高的期望，希望其子女能培養適應群體生活，增加子女對外界適應力，對孩子的學習能力及興趣作出啟蒙。《十年規劃》有需要考慮優化學前教育。
　　2、文本中對幼兒教育描述篇章的不多，而且缺乏明確方向。
　　幼兒教育是學習基礎的重要組成部分，在兒童智力迅速發展的時期，早期教育的作用特別大。另外，幼兒教育對人的性格發展具有重要作用，這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導，使其建立良好的品德和習慣，對其一生都有重要影響。
　　因此希望在10年規劃中，可以在淡化幼兒教育小學化，同時加入開發智力發展及品德教育的課程，令幼兒得到啟蒙及培養良好的習慣。另外，單單設置親子活動和加強家校溝通，不能滿足日益複雜的社會發展。孩子的成長離不開父母的教育，因此父母對孩子的管教理念及方式顯得十分重要。
　　建議要加強推動家長持續學習，設計一系列的親識教育課程，讓父母學習正確的管教理念及方式，誘導子女全面發展成長。
　　3、「十年規劃」中將關注提升教師的專業水準，涉及教師的學歷、規範及素養、專業技能的持續培訓等方面，要求教師在教學手法運用、教學理念上做到與時俱進。
　　因此，當前首要解決的問題是規範教師的入職資格，對現時沒有師範文憑的教師，建議要求這批教師於一定限期內，必須完成當局認可的師範課程，而當局亦必需提供足夠的師範文憑課程，以協助該批教師取得師範資格。已經獲得師範文憑的教師，更要加強檢視其教育質量，讓教師的專業知識與教育實踐相互融合，落實專科專教的目標，從而提升教學質量。
　　建議制訂教師持續在職培訓計劃，讓教師在自身專業領域繼續與時俱進，與世界接軌。
　　三、建議當局設立「教育發展基金」，讓社會了解政府實際投入及開支，有序落實開展未來10年的教育工作
　　在政府財政充裕的情況下繼續支持教育發展，更要加大對學校經費的投入，特別對於學校環境方面，鼓勵優化校園綠化及校園設施，完善各項教學設備。與此同時，當局必須嚴格把關，避免校方胡亂更換設備，造成不必要的浪費，形成與當局推動環保概念相違背的現象。
　　四、確立公私校共用的教職人員職程框架，實現師資隊伍的公平性
　　公平中見不公平，這一點體現在官校與私校的教師薪酬問題上，私校教師由於薪酬較低，造成私校人力資源不足，人員流失情況普遍。
　　建議當局加快確立公私校共用的教職人員職程框架，拉近公私立學校教師的薪酬水平。
　　《非高等教育發展十年規劃》體現出教青局對本澳教育的重視，可見當局對本澳教育發展是充滿願景的。婦聯冀望當局日後落實工作，今後更要定期進行評鑑，確立有序的短、中、長期監察制度。