何少金：推文化券鼓勵多閱讀 年輕一代閱讀素養遜色

何少金：推文化券鼓勵多閱讀

年輕一代閱讀素養遜色

何少金：推文化券鼓勵多閱讀

【本報消息】當局日前宣佈系列調升教育津貼的方案，中華教育會理事長何少金認為措施落實保障全澳適齡學童享有就學機會的宗旨，反映教育公平性。然而，針對年輕一代閱讀素養遜色的現實情況，她建議政府考慮推出“文化券”計劃，及提升對學校營造書香文化氣息的支持力度，有計劃、有步驟地持續提高本澳人口文化素質。

何少金稱，十五年免費教育為本澳領先地區的先進政策，但較高的留級率是致命傷。多年來當局運用資源或政策提高教育效能，但成果不彰，以致過去十年據統計有超過三成半高中生在求學階段遭淘汰。除大幅調升資助金額外，善用資源提升教育品質，解開留級率的死結是關鍵。

何少金表示，早前本澳十五歲學生參加PISA二○○九學生能力國際評估計劃測試中，學生閱讀素養成績欠佳且呈下降趨勢，前景令人擔憂。閱讀是提升國民素質的重要途徑，養成手不釋卷的良好習慣須從幼童開始反覆強化，學校承擔不可推卸的責任與義務。當局雖為各校部提供用於購置圖書的款項，由於書籍價錢增速快，不少學校圖書室面臨藏書量不足的困境。此外，根據鄰近地區學校推廣校園閱讀風氣的成功經驗，圖書室不足以產生濃郁的書香氣息，走廊、課室等都有充足圖書供應，讓閱讀成為“信手拈來”的習慣，需要當局調升對閱讀資源的資助力度。何少金認為，五千元的持續進修計劃固然是提升人口素質的途徑，但對於餘暇時間並不集中或充裕的群體，閱讀進修也是可行之舉。她建議政府在資源許可情況下推出“文化券”方案，鼓勵居民購買書籍提升閱讀素養。